Peter Senge

Kernidee in Kürze

Senge beschreibt eine lernende Organisation als einen Ort, an dem Menschen ihre Fähigkeit ständig erweitern, die Ergebnisse zu erzeugen, die sie wirklich wollen. Dafür nennt er fünf Disziplinen: persönliche Meisterschaft, mentale Modelle, gemeinsame Vision, Teamlernen und als verbindende fünfte das Systemdenken.

Wer Senge war

Amerikanischer Systemwissenschaftler am Massachusetts Institute of Technology, der mit „Die fünfte Disziplin“ das Bild der lernenden Organisation prägte.

Senge steht in diesem Kapitel für die Frage, wie Menschen gemeinsam lernen. Er verbindet die Systemdynamik von Jay Forrester mit dem Lernen von Argyris und Schön und gibt beiden eine Form, die Führungskräfte direkt nutzen können.

Kernidee genauer

Sein Gedanke ist, dass Organisationen nur lernen, wenn einzelne lernen, dass dies aber allein nicht genügt.

Biografischer Moment

Belegter Einfluss Die angegebenen Quellen dokumentieren, dass dieses Erlebnis das Denken beeinflusst hat. Belegt heißt dokumentiert, nicht bewiesen.

Senge schreibt, er sei schon bei Studienbeginn am Massachusetts Institute of Technology von Jay Forresters Arbeit zur Systemdynamik angezogen gewesen. Forrester meinte, die Ursachen vieler öffentlicher Probleme lägen in gut gemeinten Maßnahmen, die Symptome statt Ursachen behandeln.^[5]

Bekannt für

Senge ist bekannt für „The Fifth Discipline“ (1990), das die Harvard Business Review 1997 zu den wegweisenden Managementbüchern der vergangenen 75 Jahre zählte. Er gründete 1997 die Society for Organizational Learning.

Theorien mit Alltagsbeispiel

Begriffe

lernende Organisation

Systemdenken

persönliche Meisterschaft

mentale Modelle

gemeinsame Vision

Teamlernen

Systemarchetypen

Kontext

Was das Denken geprägt oder verzerrt haben könnte: Geld, Abhängigkeit, Biografie.

• Biografie belegt

  Senge studierte Luftfahrttechnik und nebenbei Philosophie an der Stanford University. Am Massachusetts Institute of Technology erwarb er 1972 einen Abschluss in Modellierung sozialer Systeme und 1978 den Doktortitel in Management.^[3]

• Zeitgeschehen belegt

  Senge schreibt, er sei 1970 überzeugt an das MIT gekommen, dass die meisten Probleme der Menschheit mit der Unfähigkeit zusammenhängen, die wachsenden Systeme der Welt zu verstehen und zu steuern. Er nennt dort Rüstungswettlauf, Umweltkrise und Staatsverschuldung als Beispiele.^[5]

• Abhängigkeit belegt

  Senge arbeitete mit großen Unternehmen wie Ford, Chrysler, Shell und AT&T zusammen und leitete das Center for Organizational Learning an der Sloan School. Seit 1997 führt er die Society for Organizational Learning, einen Verein, der Unternehmen und Forschende vernetzt.^[2]

Kritik

Kritiker wenden ein, dass kaum eine Organisation die Eigenschaften erfüllt, die Senge einer lernenden Organisation zuschreibt, und dass sein Anspruch für Unternehmen mit Gewinnziel zu idealistisch sein könnte. Gefragt wird außerdem, ob seine Betonung von Dialog und gemeinsamer Vision Politik und Unterschiede in Organisationen überspielt und ob er Fragen der Gerechtigkeit genug beachtet. Jay Forrester selbst sah Senges Systemdenken mit gemischten Gefühlen, weil man ein System leicht falsch beurteilt, wenn man nur auf ein Diagramm schaut, statt es zu simulieren.

Wirkung heute

Die Society for Organizational Learning führt seine Arbeit weiter.

Lebensstationen

1. 1947Geburt in Stanford, Kalifornien
2. 1970Beginn des Studiums am Massachusetts Institute of Technology
3. 1972Abschluss in Modellierung sozialer Systeme am Massachusetts Institute of Technology
4. 1978Promotion in Management an der Sloan School
5. 1990„The Fifth Discipline“ erscheint
6. 1997Gründung der Society for Organizational Learning

Werke

The Fifth Discipline (1990); The Fifth Discipline Fieldbook (1994); The Dance of Change (1999)

Lesetipps

Einstieg

Peter M. Senge, Die fünfte Disziplin: Kunst und Praxis der lernenden Organisation (Klett-Cotta, Stuttgart)

Vertiefung

infed, „Peter Senge and the learning organization“